升级数字化设备应用

作为北京市示范高中，北京大学附属中学是北京大学四级火箭（小学-中学-大学-研究生院）培养体系的重要组成部分，同时也是北京大学基础教育研究实践和后备人才培养基地。进入教育科技化时代以来，北京大学附属中学一直走在信息化、数字化教学的前沿，致力于以学生为中心重构中学教育与学习模式，以国际化视野开创国内高中教育新格局。

在「超级教室」的目标指引下，2023年9月起，学校开始联动希沃进行教室空间的改造升级，引入并部署希沃精品录播方案+AI课堂智能反馈系统、配合希沃交互智能平板、希沃智能讲台、希沃物联中控等，打造更加沉浸式的教学模式和物理空间环境，提升学生在学习空间的专注程度和参与程度。 

从基础教室到超级教室

教学教研探索落地有声

在「超级教室」数字化升级的旅途中，部署与建设是第一步，如何将其常态化地应用与融入到日常教学管理中更是不容忽视的内容。 

今年9月，希沃工作人员走进北京大学附属中学，进行首场数字化应用培训，帮助学校教师完成从基础教室到「超级教室」的理念转变，同时率先将AI辅助学校教研询证的模式传递至这所示范性高中。自此，集合精品录播、多屏联动、学生终端与课堂智能反馈系统多端融合的「超级教室」开始在学校教学与教研的多个环节发挥重要作用，为混合式研修课程的开发与实践提供了数字化环境。设备改造升级后，北京大学附属中学依托希沃精品录播的高质量录制与智能化课堂反馈系统，开启了多次校内示范课、精品课、询证教研探索。

累积前期数据成果

打造长效运维方案

与教育发展一脉相承，「超级教室」的构建与应用亦并非一蹴而就。

凭借数据调研与考察，希沃运营人员为学校定制了一套长期运维方案，从精品课录制、绿幕高质量微课、AI询证教研、校内比赛四个维度出发，将「超级教室」全面规划为学校数字化转型的驾驶舱，推动机制建设与平台搭建。

多方力量调研指导

数字校园走出广阔天地

为更好地推动「超级教室」在诸多环节的应用优化，来自政府、学校、专家等教育领域的工作者纷纷开始发挥各自的资源优势，为项目常态化运营注入强大势能。

11月，北京市区委领导入校进行调研指导；12月，北京师范大学李玉顺教师入校分享数字校园建设实践。「超级教室」成为了北京大学附属中学的校园超级中转站，各方智慧在此汇聚。 

据悉，自「超级教室」部署并交付使用后，不到3个月时间，北京大学附属中学已开展完成超过65节精品课程录制及名校网络课堂资源积累建设，涵盖包括英语、数学、物理、化学、生物、地理等理科类、科创类、实验类等内容，成果斐然。经过「超级教室」带动下的校园数字化课程体系试验，也得到了各方领导与专家的高度评价。