--专访索尼教育解决方案高级经理李胜
导语：谈及现代教育，信息化的建设已经成为普遍的共识，面对幅员辽阔的国土面积，教育均衡化、资源共享的基础工作也成为国家发展改革的要务之一，尤其是面对我国教育改革即将进入新时期，网络化、智能化课堂教学环境，技能化、人性化教学方法的高层次要求凸显无疑。相应的，提供配套设施以及技术支持，改善教学环境和方法的录播厂商会作何改变？在本次第69届福州普教展会现场，中国投影网有幸采访到索尼教育解决方案高级经理李胜。 索尼教育解决方案高级经理李胜 以专业夯实基础，满足差异化市场需求 中国信息化教育事业推进的顽疾留存已久，作为教育资源信息化、均衡化手段之一的录播市场为此大火，使得竞争也空前激烈。但事实上纵观国内录播市场，企业多来自专注于网络、PC、软件等领域的IT行业，因此在产品需求上倾向于功能的研发，比如追踪功能、自适应功能等，但是正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，忽略录播设备最基础的要素——画面与音质，也造就了目前录播行业客户需求和产品之间的鸿沟。 而这基础要素在录播设备从阳春白雪的高教领域普及到普教领域的阶段时表现的尤为突出。在高教领域，录播配套设施非常齐备，会通过专门的录播教室，对照明布光都有专业的设计，而在普教领域，鉴于学校成本的压力录播的场景基本都是直接置于教室，面对不同的光源环境、噪音环境，录播设备最基础的画面、拾音等功能就成为成败之关键。
索尼在广电行业十多年经验所培养出来的敏锐触感加上在音视频领域卓越的建树，使得其在设备主动适应环境的处理方面显得游刃有余，为应对大光比的使用环境，索尼在摄像头方面配备5级的调整，实现高亮与低亮区域之间的均衡互补，同时改善软件厂商所欠缺的底层如编解码，摩尔纹去除，压缩格式选择等等细节去实现画面分辨率与清晰度的提高；声音处理方面，作为音视频行业的专家，索尼优势自是不言而喻。
前沿技术提供多样化解决方案，打造智慧录播
百年大计教育为本，教育大计教师为本，对于中国教育信息化的均衡推进，如仅仅依靠教师，其道之艰难以预知，因此更重要的是倚重科学技术来简化复杂的教育模式，提高教学质量。
在录播设备方面，索尼致力于打造功能更为丰富有效的系统以简化教师的操作流程，提高课堂的互动性，比如多窗口，可任意旋转裁剪的制作工具，打破录播设备固定模式的，引进在广电领域的的积累，融合强大的功能，打造平板触摸式体验，支持虚拟课堂，而在技术角度上作为拓新者，索尼倾尽资源辅助教育信息化推进，选择最新一代的技术，比如说在跟踪方式突破原有的佩戴红外、蓝牙或者利用辅助摄像机等传统的方式，引进安防方面依靠高清摄像头做全景矢量分析的矢量跟踪技术，通过将人物的左右移动变成矢量来分析判断整个教室的动态，以解决在不同场景下出现的失灵，误判等问题。
教育大计，教师为本，如何给教师更多的自由，如何提高课堂的互动性、趣味性将知识的甘露真正雨泽学生也是现代教育一直困扰的难题，对于前者索尼的多视窗演示系统利用包括电脑信号，无线传输等方式实现自由调度，实时展示，抛却传统固守一角埋头讲课的方式，为课堂互动提供了更多空间与形式。对于后者，索尼互动教室的解决方案，供老师互动教学，组建互动教室模式实现学生课件下载，预习、复习、留作业的工具，又或者通过分组讨论模式，利用多视窗演示系统直接展示并讲解等加强师生互动，将知识与技能、情感与方法、价值观融合，以技术的方式保障人性化且贴近教师使用需求，为教育信息化建设提供核心驱动力，注入教育改革的新活力。
结语：现代教育事业对于提升教学工具的科技含量，打造智慧课堂的需求越来越明朗，尤其是中国的教育事业处于信息化变革的关键时期，索尼能够贡献己力，通过技术创新助推信息化改革，打破产品与需求之间的鸿沟将成为我国教改十年新时期的莫大助力！
