沈阳市浑南新区第一小学启用普罗米休斯互动教学技术
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在普罗米休斯互动教学技术的帮助下，沈阳市浑南新区第一小学正走在教育时代前端，开创出一条属于自己的教学之路。
“普罗米休斯的‘交互式电子白板’技术正在以一种水银泻地的态势涌入中国的中小学，为我们的课堂教学“插上灵性的翅膀”。
方案亮点：
越是年幼的孩子，注意力愈难集中；浑南新区第一小学用实例向所有人证明，普罗米休斯的互动教学技术，可以成为课堂上的一盏“明灯”，永远指引孩子们的求知之路。
简介：
作为浑南新区政府倾力打造的第一所全日制小学，浑南新区第一小学在建校之初，就和世界顶级的互动教学产品制造商——普罗米休斯合作；全面建设走在教育时代前列的高端学校。
学校概况：
沈阳市浑南新区第一小学，坐落在碧波荡漾的浑河岸边，创建于2005年9月1日，现有24个教学班，近千名学生。本着规范与创新结合、传承与超越并存、理想与现实兼容和务实与求精并重的办学原则，学校在各方面工作上做了有益的探索，突出的办学特色和显著的办学成绩使得“浑南一校”这颗教育新星闪现出了耀人眼目的光彩！
建校不到四年的时间里，学校陆续被评为全国精细化管理示范学校、中国教育创新示范单位、全国科学活动示范校、中国和谐教育之星、中国教育创新示范单位、中国和谐教育之星、“全国科学活动示范校”、全国教育科学“十一五”规划课题“当代学校美育发展研究”实验研究基地、全国“十一五”美育规划课题先进单位、中国青少年科技辅导员协会会员单位、辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“青少年良好行为习惯养成教育研究先进单位”、沈阳市“三八”红旗集体、沈阳市体卫工作示范基地等数百项荣誉称号。
方案内容：
“依托先进信息技术谋发展”是浑南新区第一小学在建校之初就一直遵循的发展理念。立志走在时代教育前列的浑南新区第一小学，从建校之初就全面引进了普罗米休斯的先进技术，全校24个班级，会议室及多个专业教室都安装了 Activboard 78交互式电子白板。
从此，教师们真正从教学的“幕后”走到了台前，普罗米休斯的交互式电子白板和电子笔将第一小学的教师们从电脑鼠标的束缚中解脱出来，让教师们可以走到学生中间，与学生直接交流，教师、学生、机器三者在历史上第一次形成了相互联系和沟通的整体，改变了传统上独立的“教”与“学”关系。
浑南新区第一小学的冯校长在谈到普罗米休斯的互动教学技术对整体教学的改变，以及未来互动教学技术的发展时，给我们留下了印象深刻的话语。
“在实践教学中，互动教学技术的优势是十分明显的，因为在现实中，我们教育是双向的，教师的工作对象是有思考力、行动力、判断力的行为个体，摆脱传统的一言堂教学，充分考虑到受教育对象的特性和感受，并因此而调整教学，是我们追求的现代教育的本质。在这方面，互动教学技术无疑是最好的教育媒介；互动教学技术可以有效解决填鸭式传统课堂的教学弊端，充分满足学生（尤其是低年级学生）好奇、好问、好操作的心理特点，最大限度的调动学生参与课堂的积极性和主动性，更好地将学生的情感带入学习的意境，使学生手脑并用的强化记忆，巧妙抓住学生的兴趣点，进而突破教学中的重点、难点。借助普罗米休斯丰富的资源库为孩子搭建求知的平台，将教育的触角延展至课堂的每一个角落。这种学生直接参与交互式电子白板的使用形式，真正让他们在感情上完成角色转换，成为课堂真正的主人。”
“另外，互动教学技术的直观性、可操作性，均有助于强化、深化学生知识体系架构。比如，交互式电子白板配备了无线答题器可以在学生做完选择后自动对数据进行统计，教师可以在第一时间里清楚地看到谁对谁错，知识的掌握情况一目了然。这种对课堂数据的“即时统计” 使教师可以即时的了解到自己的授课情况，从而对学生进行更有针对性的教学。普罗米休斯提供的丰富的资源库，易于操作的软件界面，能够记录和保存的教学板书，不仅方便课下的总结，更有利于教师间的经验交流。魔术般神奇幻化的界面可以轻松开启孩子们童贞般的梦境。这些，都是传统教育手段难以做到的事情，但是在互动教学技术领域，却是轻而易举的事情。”
“互动教学技术在实践中遇到的最大问题，其实并不是来自互动教学技术本身，而是来自于每个体对同一平台的不同理解和创造力。对教师而言，这里最大的难点来自于对新技术不够了解而相应产生的畏惧感，这种感觉导致了很多教师对互动教学技术资源的浪费。因此，培训从某种意义上来讲是普罗米休斯互动教学技术能否正常发挥功用最重要的一个部分。
在这方面，我们学校是采取了三种方式，共同促进互动教学技术的推广的。
第一种是常识性培训：这是前期培训的主要形式，给教师进行一些入门基础培训，保证教师对交互式电子白板及其相关的基本操作。
第二种是诊断式培训：由学校针对在校老师的交互式电子白板使用情况进行分析，以学定教，定期由电教老师为不同的教师进行使用培训，同时请普罗米休斯公司的培训人员为学校教师进行培训，定期举办交互式电子白板使用答疑现场会。
第三种是以赛促学式培训：学校定期开展交互式电子白板课件大赛，应用课程比赛等赛事，并从选手中择优为全校师生做展示，以推广交互式电子白板的使用，激发教师参与热情，提高教师的使用技术。”
“良好的技术平台必须辅以更加良好的使用技术和态度，当技术和资源都趋于完善的时候，如何让资源成为助力这个过程才是最重要的。
关于普罗米休斯
总部位于英国布莱克本的普罗米休斯集团，在高科技的开发应用上有着悠久的历史，自上世纪70年代开始，公司怀着积极创造生活的热情，致力于为客户提供交互式学习解决方案，帮助教师及培训者创造引人入胜的交互式学习课堂。
现在，普罗米休斯已经从单纯的英国公司成长为一家跨国集团，在交互式教学解决方案的研发及生产领域，普罗米休斯一直是全球领跑者。普罗米休斯的客户现已遍布全球，有100多个国家的超过100万个教室中超过2000万学生在普罗米休斯的交互式课堂中学习。
在英国总部之外，普罗米休斯集团还在法国，德国，美国及中国设有子公司。这样的网络布局使得普罗米休斯可以给全球任何地方的学习者、教育者以及组织机构提供交互式学习解决方案，给每一个客户提供同样的高水平服务。
普罗米休斯从2004年初开始与中国教育界合作，并与2005年在深圳成立全资子公司。从此普罗米休斯集团在中国进入了高速发展阶段，与蓬勃发展的中国教育事业共同成长。在中国已经有2000多家各类学校，涵盖了从幼儿园，小学，中学，大学到各类培训机构，国际学校等等。在全国互动教学比赛中力拔头筹。
联系普罗米休斯
普罗米休斯集团
电话：086-010-85350898
地址：北京市朝阳区景华南街5号远洋光华国际C2709 网址：http://www.prometheanworld.com/chinese-s/
邮箱：sales.china@prometheanworld.com
“普罗米休斯的‘交互式电子白板’技术正在以一种水银泻地的态势涌入中国的中小学，为我们的课堂教学“插上灵性的翅膀”。
方案亮点：
越是年幼的孩子，注意力愈难集中；浑南新区第一小学用实例向所有人证明，普罗米休斯的互动教学技术，可以成为课堂上的一盏“明灯”，永远指引孩子们的求知之路。
简介：
作为浑南新区政府倾力打造的第一所全日制小学，浑南新区第一小学在建校之初，就和世界顶级的互动教学产品制造商——普罗米休斯合作；全面建设走在教育时代前列的高端学校。
学校概况：
沈阳市浑南新区第一小学，坐落在碧波荡漾的浑河岸边，创建于2005年9月1日，现有24个教学班，近千名学生。本着规范与创新结合、传承与超越并存、理想与现实兼容和务实与求精并重的办学原则，学校在各方面工作上做了有益的探索，突出的办学特色和显著的办学成绩使得“浑南一校”这颗教育新星闪现出了耀人眼目的光彩！
建校不到四年的时间里，学校陆续被评为全国精细化管理示范学校、中国教育创新示范单位、全国科学活动示范校、中国和谐教育之星、中国教育创新示范单位、中国和谐教育之星、“全国科学活动示范校”、全国教育科学“十一五”规划课题“当代学校美育发展研究”实验研究基地、全国“十一五”美育规划课题先进单位、中国青少年科技辅导员协会会员单位、辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“青少年良好行为习惯养成教育研究先进单位”、沈阳市“三八”红旗集体、沈阳市体卫工作示范基地等数百项荣誉称号。
方案内容：
“依托先进信息技术谋发展”是浑南新区第一小学在建校之初就一直遵循的发展理念。立志走在时代教育前列的浑南新区第一小学，从建校之初就全面引进了普罗米休斯的先进技术，全校24个班级，会议室及多个专业教室都安装了 Activboard 78交互式电子白板。
从此，教师们真正从教学的“幕后”走到了台前，普罗米休斯的交互式电子白板和电子笔将第一小学的教师们从电脑鼠标的束缚中解脱出来，让教师们可以走到学生中间，与学生直接交流，教师、学生、机器三者在历史上第一次形成了相互联系和沟通的整体，改变了传统上独立的“教”与“学”关系。
浑南新区第一小学的冯校长在谈到普罗米休斯的互动教学技术对整体教学的改变，以及未来互动教学技术的发展时，给我们留下了印象深刻的话语。
“在实践教学中，互动教学技术的优势是十分明显的，因为在现实中，我们教育是双向的，教师的工作对象是有思考力、行动力、判断力的行为个体，摆脱传统的一言堂教学，充分考虑到受教育对象的特性和感受，并因此而调整教学，是我们追求的现代教育的本质。在这方面，互动教学技术无疑是最好的教育媒介；互动教学技术可以有效解决填鸭式传统课堂的教学弊端，充分满足学生（尤其是低年级学生）好奇、好问、好操作的心理特点，最大限度的调动学生参与课堂的积极性和主动性，更好地将学生的情感带入学习的意境，使学生手脑并用的强化记忆，巧妙抓住学生的兴趣点，进而突破教学中的重点、难点。借助普罗米休斯丰富的资源库为孩子搭建求知的平台，将教育的触角延展至课堂的每一个角落。这种学生直接参与交互式电子白板的使用形式，真正让他们在感情上完成角色转换，成为课堂真正的主人。”
“另外，互动教学技术的直观性、可操作性，均有助于强化、深化学生知识体系架构。比如，交互式电子白板配备了无线答题器可以在学生做完选择后自动对数据进行统计，教师可以在第一时间里清楚地看到谁对谁错，知识的掌握情况一目了然。这种对课堂数据的“即时统计” 使教师可以即时的了解到自己的授课情况，从而对学生进行更有针对性的教学。普罗米休斯提供的丰富的资源库，易于操作的软件界面，能够记录和保存的教学板书，不仅方便课下的总结，更有利于教师间的经验交流。魔术般神奇幻化的界面可以轻松开启孩子们童贞般的梦境。这些，都是传统教育手段难以做到的事情，但是在互动教学技术领域，却是轻而易举的事情。”
“互动教学技术在实践中遇到的最大问题，其实并不是来自互动教学技术本身，而是来自于每个体对同一平台的不同理解和创造力。对教师而言，这里最大的难点来自于对新技术不够了解而相应产生的畏惧感，这种感觉导致了很多教师对互动教学技术资源的浪费。因此，培训从某种意义上来讲是普罗米休斯互动教学技术能否正常发挥功用最重要的一个部分。
在这方面，我们学校是采取了三种方式，共同促进互动教学技术的推广的。
第一种是常识性培训：这是前期培训的主要形式，给教师进行一些入门基础培训，保证教师对交互式电子白板及其相关的基本操作。
第二种是诊断式培训：由学校针对在校老师的交互式电子白板使用情况进行分析，以学定教，定期由电教老师为不同的教师进行使用培训，同时请普罗米休斯公司的培训人员为学校教师进行培训，定期举办交互式电子白板使用答疑现场会。
第三种是以赛促学式培训：学校定期开展交互式电子白板课件大赛，应用课程比赛等赛事，并从选手中择优为全校师生做展示，以推广交互式电子白板的使用，激发教师参与热情，提高教师的使用技术。”
“良好的技术平台必须辅以更加良好的使用技术和态度，当技术和资源都趋于完善的时候，如何让资源成为助力这个过程才是最重要的。
关于普罗米休斯
总部位于英国布莱克本的普罗米休斯集团，在高科技的开发应用上有着悠久的历史，自上世纪70年代开始，公司怀着积极创造生活的热情，致力于为客户提供交互式学习解决方案，帮助教师及培训者创造引人入胜的交互式学习课堂。
现在，普罗米休斯已经从单纯的英国公司成长为一家跨国集团，在交互式教学解决方案的研发及生产领域，普罗米休斯一直是全球领跑者。普罗米休斯的客户现已遍布全球，有100多个国家的超过100万个教室中超过2000万学生在普罗米休斯的交互式课堂中学习。
在英国总部之外，普罗米休斯集团还在法国，德国，美国及中国设有子公司。这样的网络布局使得普罗米休斯可以给全球任何地方的学习者、教育者以及组织机构提供交互式学习解决方案，给每一个客户提供同样的高水平服务。
普罗米休斯从2004年初开始与中国教育界合作，并与2005年在深圳成立全资子公司。从此普罗米休斯集团在中国进入了高速发展阶段，与蓬勃发展的中国教育事业共同成长。在中国已经有2000多家各类学校，涵盖了从幼儿园，小学，中学，大学到各类培训机构，国际学校等等。在全国互动教学比赛中力拔头筹。
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邮箱：sales.china@prometheanworld.com
文章来源：中国投影网 ©版权所有。未经许可，不得转载。
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