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又一重磅标准发布,希沃持续优化视觉体验
2023-04-20

4月9日,广州视睿电子科技有限公司(希沃),联合国内多家单位和企业共同起草完成的《透射型学习终端类纸显示技术规范》团体标准正式发布,该标准一经发布便引起了行业内的高度关注。

标准规定了透射型学习终端实现模拟纸张视觉效果和显示特性的技术要求和测试方法,为生产透射型显示方式的学习终端和其他显示方式的产品提供了更为科学、精准的参照。

此次发布的《透射型学习终端类纸显示技术规范》团体标准代表着透射型学习终端行业共同的努力方向,它将引导着透射型学习终端行业朝着更规范、更具技术含量的方向前进,从而助力中国教育事业发展。

希沃多次参与制定标准,推动行业标准化发展

希沃深耕教育领域十余年,在专注、持续打造优质产品的同时,积极履行“推动行业标准化发展”的义务,先后参与了多项标准的制定工作,助力教育数字化转型。

早期希沃产品研发是针对不同的使用痛点给出不同的解决方案,例如屏幕眩光让学生产生视觉疲劳这个问题如何解决、屏幕水雾影响观看的清晰度如何解决等等。防眩光喷涂AG玻璃专利技术和防水雾技术便是这样来的。但希沃的研发工作者们并没有止步于此,他们发现关注单项技术远远不够,应该投入更多精力去思考:屏幕应该满足怎样的标准,才更适合教与学。

2017年,希沃积极参与《交互式电子白板教学功能》《交互式电子白板教学资源通用文件格式》两项教育行业标准的起草工作,助力完善教育数字化标准体系。

2018年,希沃再次参与中国教育技术协会技术标准委员会制定的《多媒体教学环境工程建设规范》起草工作,成为国家级标准起草单位之一,助力规范多媒体教学环境工程建设。

青少年的教育设备使用安全和用眼健康,是老师、家长和行业关注的重点,也是希沃一直努力的方向。2019年,希沃参与起草国内首个针对交互式一体机的显示性能和视觉健康认证技术规范——《显示设备显示性能和视觉健康认证技术规范第3部分:交互式一体机》。希沃希望借此标准,让教育显示设备规范发展,让显示产品性能向更健康安全的方向发展,带给师生和大众感官上的享受和舒适安心的陪伴。

2022年6月,希沃参与中国教育技术协会发起的《信息化教学环境视听技术规范》起草工作,旨在对影响信息化教学视听效果的技术因素进行规范;为广大师生营造更高质量的信息化教学环境,从而实现保护师生的视听健康和节能环保的目标。

2022年11月,由中国电子视像行业协会牵头,广州视睿电子作为第一起草单位,联合国内多家单位和企业共同起草完成的《质量分级及“领跑者”评价要求智慧教育黑板》团体标准正式对外发布。该标准代表着智慧教育黑板行业发展的共同方向,它将引导着智慧教育黑板行业朝着更规范、更具技术含量的方向前进,从而助力中国教育事业发展。

希沃深耕教育十余年,积极参与行业标准的制定,是为了分享教学探索成果,研发更适合教与学的显示技术,为行业提供有意义的参考,从而推动行业共同发展,让教学所至之处,都能拥有符合标准的教与学环境。

希沃教育数字化产品

深耕护眼研究,优化视觉体验

在十余年教育产品研发过程中,希沃始终将护眼作为必选项,为此希沃研发团队奔赴全国各地学校采集光照、屏幕距离、观看角度等教学场景数据,持续攻破技术瓶颈,为师生提供更护眼、更舒适的产品。

希沃新一代交互智能平板采取“软硬结合”的方式,为学生眼健康保驾护航。通过优化屏幕LED背光源,有效降低短波高能蓝光比例的同时,做到不偏色显示,从源头降低师生的视觉疲劳;电影级别的高色准显示,为师生呈现专业、准确的内容显示效果。希沃新一代交互智能平板还支持经典护眼和全新纸质护眼和双护眼模式,让高对比度的画面内容不刺眼,配合自动亮度、色温调节等功能,为师生提供舒适的视觉体验。

近日,希沃学习机W3正式上线,搭载希沃第三代类纸护眼技术,为孩子在家学习提供“3A类纸护眼屏”。在参考国家标准GB40070-2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》的基础上,希沃学习机W3模仿教科书纸张的光学特性,并通过3A类纸工艺、超广视角、低蓝光、无频闪等多项护眼技术减少电子屏对眼睛的伤害。

希沃副总工程师陈伟介绍

“‘3A类纸’不仅能防眩光、还能让屏幕观看更清晰,解决镜面反光、类纸屏显示模糊泛白等问题。”希沃学习机W3已通过T/SUCA 039—2023《透射型学习终端类纸显示技术规范》评测,为行业内首款获得“CESI类纸显示标准符合性测评”的学习机。

希沃一体式教学终端同样值得关注。为了减少对师生眼睛的伤害,希沃一体式教学终端采用的是无频闪的DC调光,通过改变背光电流的大小来调节屏幕的亮度;同时,希沃一体式教学终端提升了屏幕的亮度范围。这保证了学生即使坐在窗户边上,也能清晰看清屏幕内容。

目前,希沃产品已覆盖全国超260万间教室,有超700万教师使用*。未来,希沃将不断研发更适合教与学的显示技术,为保障师生眼健康贡献力量,助推中国教育数字化发展。

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