老师们提交的作品大部分应用了希沃白板5等软件制作，画面美观，风格突出；课件中各类元素丰富，所选图片、音视频质量较高且；字体大小合适，主体风格明显，适宜教学。

课件交互式活动贴切，技术使用恰当，如希沃白板中的课堂竞赛，通过填词、连线等形式增加课堂互动性，通过希沃易课堂随机抽选等，达到提升课堂教学效果的目的。

微课组

微课教学目标明确，思路明晰。由于微课有严格的时间限制，所以讲解过程中有鲜明的主题和明确的目标，能较好地将知识、能力、情感融为一体。大多参赛教师上传的作品结构合理、思路清晰、层次分明，能较好地把握教材编者的意图和学生思路的点拨与引领；

巧妙点拨，适时引导。围绕某一个知识点或小专题，进行集中讲授。教师精神饱满、个人妆束与形象较好、口齿清晰、环境背景清新、教学策略运用适当、重点突出、没有冗余信息。屏幕或黑板上的内容拍摄清楚，能配合教学内容进行及时的画面切换，处处体现出讲授者和制作者以学生为本、以有效传递教学内容为目的的匠心；

通过希沃白板+知识胶囊等制作软件广泛使用，技术的合理运用让微课的形式新颖有趣，启发性强；知识点讲解清楚；实验效果明显；重难点突出；辅助的课件精良。

信息化教学课程案例组

充分利用信息化教学工具，积极生成互动式课堂，课堂氛围好，且板书规范，同时视频质量高；

老师们积极探索智慧课堂应用，在课堂上学生使用平板答题检测，实时反馈学生学情，提升学习效率，并通过词云等软件丰富上课形式，基于数据分析了知识产生的过程和学生关注的视角；

教师希沃白板及希沃易课堂使用熟练，技术支持下的实验（如，手机、平板投屏、拍照上传）快捷、高效、生动、有趣；情景引入、小组合作、探究、任务驱动、项目式、大单元等教学行式与方法在课堂中充分使用。