“不患寡而患不均”在当下教育领域呼声尤甚。从学区房，到择校热，一系列的社会问题，成为当下最为人所热议的话题。该如何进一步缓解这一难题？让名师优课走入每一所学校，惠及每一位学生呢？

从近日新鲜出炉的“双减”政策，教师轮岗政策，到施行已有一段时间的“三个课堂”应用建设指导，政策的推动在一定程度上缓解了各地教育发展不均衡的现状。

基于国家教育均衡化发展的政策理念，作为全国先行示范区的深圳，着力打造出“深圳市云端学校”，以线上线下深度融合教育，引领未来教育新范式。

深圳云端学校

深耕教育全场景录播多年的深圳锐取，不仅深入保障“深圳市云端学校”的建设，更是以互动录播构建教学全场景，协同线上线下混合部署的云端教育云平台，创新推出“云端学校”整体解决方案，助力各地解决当前各地师资不均的问题，为未来教育的探索前行和革新发展提供强有力的技术支撑！让更多的学生畅享智慧教育新视界！

名师课前备课

学生优课预习

名师汇聚，一流课程。锐取“云端学校”以线上线下深度融合形式，为区域内的老师构建一流课程的备课环境。课前，区域遴选出的优秀名师，共同研究教学和课程实施，共同备课、研课和磨课，在锐取云端教室进行目标微课的录制并同步上传积累，方便云端教学的课前导学。

名师智能备课应用

开课前，老师通过播放微课视频，让学生对课堂知识进行预习，达到初步掌握授课知识的效果，提升学生课堂理解能力和学习效率。

名师同培同研

云端赋能，牵手视界。“云端学校”方案全面满足学校、地区名师教学活动的需求，让学生获得区域内最优质师资团队的教学指导和课程教学，实现优秀课程和优质教师资源的共享，打破区域发展不均衡的壁垒，让每一所学校的学生都能够畅享优质师资和优质课程。

1+3+N互动录播

连接云端世界

智慧课堂，云端授课。锐取“云端学校”解决方案以“上半节授课互动+下半节检测复习“的模式，将课堂一分为二，大大的提高授课效率，让名师优课最大化的帮助学生掌握知识。

1+3+N同步互动教学

上半节课，师生课堂“云”互动。“云端学校”整体解决方案以“1+3+N”多教学端同步互动教学模式，连接主讲、听讲和旁听教室，实现课堂大范围的异地远程互动。

老师在课中可一键式开启云端课堂的远程互动，与远端听讲教室的学生进行同屏的面对面交流，同时任一旁听教室可向主讲教室发起申请，在同意后可加入为第三个听讲端，实现旁听教室与主讲教室之间的互动教学。

深圳云端学校主讲教室与听讲教室进行互动

下半节课，本校教师对学生进行知识巩固，组织随堂检测训练，并随时为学生答疑解惑，实现“课课皆优师、节节均优课”。

锐取互动教学

不仅于此，云端主讲教室中，锐取录播系统联结教务部门导入的课表，自动开启课堂的录制、直播。主讲老师的讲台全景、特写、课件和学生全景，搭载着锐取云端学校平台，跨越校际边界，突破时空界限，高清呈现于主讲和听讲教室的大屏中，为学生带来精彩课程体验，满足区域级、跨校级、集团化的办学需求。

资源课后汇聚

智能调度管控

资源集中管理，赋予课堂“云”生机。优质课堂资源实时上传至锐取云端学校平台，师生在课后无论何时何地，通过云端学校平台即可进行云课堂资源的在线点播、学习，实现教学资源的个性化应用，满足名师优课资源的均衡化传播、共享需求。

锐取云资源管理平台

同时，学生课后的书面作业在老师的线上批改后，平台还将对学生作业进行智能分析，针对学生的错题，还能实现个性化分析，数据化的形成学生作业画像，为学生精准推送个性化作业，有效率地巩固学生课堂知识。

通过云平台实现校园各类资源的智能化管理

学校通过部署云端学校平台服务器，实现区域内的课堂资源调度、数据分析的统一集中管理，利用平台还可实现对教室信息化设备的调度管控、云端课堂的巡课督导和云端优课的积累共享，云端学校平台让所有教学资源和教学设备在云端智能互联，高效管理，科学联动。

锐取以创新融合先进技术，让优质教育教学资源在锐取云端视界串联，为学生们构筑教育均衡未来。

锐取录播助力深圳云端学校建设！遍布全市10区共15所学校的千余名学生，通过锐取录播实现课堂画面的清晰记录与端端相连。

9月2日深圳云端学校开课现场

锐取科技赋能深圳大学课堂云端活力！锐取录播设备覆盖粤海、沧海、丽湖三大校区，以云端互动课堂的形式，帮助深大学子解决跨校区奔波上课的烦恼！

深圳大学云端课堂（图源“深圳商报”）