国内新冠疫情目前在某种程度上有所缓解，但整体情况并末稳定，疫情依然起伏不定。

自新年开工、开学以来，远程教学成了疫情时期企业培训，各地、各级学校教师授课和学生学习的最佳解决方案。

在这场规模空前的远程教学模式中，直录播系统成了教师授课的利器，同时也是教学资源公平分享的最佳途径、是疫情期间学生与教师快速互动的优质模式。直录播系统及远程教学为学生和教师提供一种可靠的教学工具，不仅能增强学习效果并提供复习课程，并让远程学生接触课程材料。

远程教学是一套并不十分简单的直录播教学系统。传统的直录播教学系统类似电视台直播间，一般需要搭建一个授课用的教室环境，一位教师进行授课，一位或两位工作人员做辅助操作，比如系统的启动和开播操作，授课过程课件的转换、教师人像与课件内容显示的切换或视频合成、直播课内容的录制等操作，有些甚至需要进行声音与灯光的操控等。如果授课教师与操作人员在同一空间内，则教师可能会感觉同时在对操作人员进行授课，不排除会发生对象错觉现象。如果授课教师与操作人员不在同一空间内，则需要增加一个房间供操作人员使用。整体费用高昂，操作过程繁琐。这并不符合目前全社会对直录播系统的需要。

教育行业的直录播教学系统，其目标是提供一个供普通学校、普通教师使用的远程教学系统，要求系统有很好的画面和声音质量，同时要求整套系统能让非专业的普通学校和教师都能快速、熟练使用起来，这就要求开发厂商需要针对教师和学生特点进行专门的优化才能达到最佳效果。

目前，市场上各种各样的直录播系统如雨后春笋般涌向市场，然而，音视频效果上呈，但使用方法简单、操作界面直观的系统在市场上并不多。

继奥图码520 5G智联新品直播发布会后，近日，奥图码5G远程教学系统闪亮登台，同时，首个5G智联未来项目在莆田市城厢区教育局全息远程教育项目落地。

奥图码5G远程教学方案正好满足了音视频效果上呈，但使用方法简单、操作界面直观的市场需求，其特点包括：

1. 实时录播：专业直播系统，课程不断讯。

2. 多图层设定：广电等级影像技术，适用3D图像及4K影像。

3. 弹性系统：可弹性搭配多种视讯软件、显示器及摄影机。

4. 简单直觉：系统简单，直觉操作。

从第四项特点可以看出，作为一套凭直觉就可进行实时互动的方案，奥图码5G远程教学方案的直觉操作一定深受教师的欢迎。

在远程直录播授课过程中，系统的主要操作行为发生在教师端。如果系统操作繁琐，不仅不利于教师学习操作，还容易发生操作错误，会造成教师怕操作、少操作的问题。

然而，奥图码5G远程教学方案具有简单、直觉的特点，可以让教师凭直觉操作。

奥图码5G远程教学方案充分考虑到教师对专业系统不了解的特点，把系统设计成硬件操作方式，即采用奥图码5G远程教学方案，教师可以一键启动、一键关机，操作过程就像开电视机一样简单。

图片来自于网络

奥图码5G远程教学方案除了开关机简单，教师上课的全过程也采用大家熟习的平板电脑操作。

平板电脑如同手机，具有最人性化的操作界面，图形化操作界面几乎不需要任何培训。奥图码5G远程教学方案把课件内容的开关、缩放、定位等操作都设计在平板电脑上，可随意进行课堂的情境转换。另外，教师手上的平板电脑也同样具有电子白板功能，教师的所有板书，即过去在黑板上的所有书写操作都可以用笔画足够细小的书写笔在平板电脑上完成，排版方式灵活多样。奥图码5G远程智慧教学系统支持平面和3D教学课件，可360度操作三维模型，这既方便了教师的板书，也节省了一笔数字不小的电子白板硬件配置，简单系统组成，提高系统可靠性。

在线上课过程中，除了演讲，课件导入是关键的一项功能。现在的多媒体教学，教师导入的课件内容有自己电脑里的文字、图片、视频，也有网络链接的文件和U盘文件。奥图码5G远程教学方案充分考虑到教师操作的简单性，化繁为简，让教师可以通过U盘导入课件或通过手机从云端导入课件，过程简单易行，如同QQ或微信里进行文件分享一样容易操作。

如同所有的直播平台一样，奥图码5G远程教学方案也同样具有课程录屏功能。奥图码5G远程教学方案自带的课程录屏幕录制功能可在课后把整堂讲课过程的所有视频、音频全部存档，上传到云端，供有需要的相关人员复习、学习。

图片来自于网络

教师除了可以用平板电脑完成所有课堂操作功能，还具有学生管理功能。在管理学生过程中，教师可在平板电脑上观看学生端上课状况、抽查学生问答等内容。

所有过程在平板电脑上一键完成，过程简单、方便，如同操作手机一样清爽！