地处豫西丘陵山区的河南渑池县，有着灿烂仰韶文化，一座座美丽的校园点缀在或高楼林立或青山绿水间。
　　与普通闭塞山区不同，在这里，网络微型课大赛、网络直播诵读比赛、在线同步课堂等现代化教育形式层出不穷，读书声和欢笑声时常在校园上空回荡。锐取，用智慧录播，为当地师生打开看世界的窗口。

　　百年大计，教育为本。 近几年，渑池县启动“全面改薄” 工程，以“均衡”为落脚点，将十余间锐取互动录播教室、无线便携录播等智慧教育装备引入本地，通过推进城乡同步课堂、名师课堂、文化资源建设，扩大和延伸优质资源，缩小了区域、城乡、校际间的差距，让每个师生同享优质教育。

足不出户，网络共享优课

　　近日，渑池县举办首届网络微型课大赛，由锐取精品互动录播教室和云资源管理平台做技术支撑，老师们足不出户，便可以网上晒课、评课和学习。

△锐取为渑池县打造的录播教室

　　在渑池县的不同精品互动录播教室内，参赛教师大展身手。集跟踪、导播、录播一体化设计的锐取录播系统，在教室内多机位全方位跟踪不同角度的教学画面，确保教师有良好的“晒课”录制环境，为参赛教师录制出画面清晰、完整场景的微型课，并上传至锐取定制化的教育云资源管理平台，全县老师足不出户就能观摩学习、实名评课。

△锐取录播系统全自动录制微课

　　便捷的晒课方式和坚实的技术支撑，吸引了渑池县共199名教师参赛，在云资源平台上，初小共64所学校的教室都能进行网上评课和学习研讨，快速化增进了校际间教师之间的互相学习和交流，进一步促进县优质数字教育资源的开发与共享，有效提高全县的教学质量水平，并推动其课堂教学中的有效应用。

△渑池县教师异地进行网上学习与评课

随时随地，让优质资源“动”起来

　　不仅如此，锐取精品互动录播系统除保证本地教学场景的录制外，还自带多方远程互动功能和兼容第三方会议终端，不同教室、不同区域之间随时随地同上一堂课，优质资源实现“动态化”共享。

△渑池县师生异地同上一堂课

　　曾经，一位骨干教师仅仅能同时进行一个班级之间的教学，班级与班级之间，学校与学校之间的课堂资源几乎断层。
　　如今，借助锐取录播系统，这种优质师资匮乏式教育逐渐消散。渑池县能够实时将优质课堂教学过程传输至不同的班级与学校，多所学校学生既能同享优质课程，还能与老师进行远程互动交流，轻松实现优质课堂教学同步学习的新型课堂教学模式。

△渑池县师生异地同上一堂课

　　锐取在渑池县打造的“在线同步课堂”，实现了远程大规模互动课堂教学应用，充分促进区域教学资源多样化的传播，并切实满足了薄弱学校教学要求，有力地推动了当地教育资源共享，促进教育均衡发展。

身临其境，直播分享文化

　　为将互联网+智慧教育的价值效应发挥至最大，渑池县还通过引入锐取yCat无线便携录播，实现移动式资源录播与直播。
　　近期，在三门峡市举办的第二届“崤函风·家乡情"经典诵读比赛中， yCat便承担文化传播媒介，对活动进行了全程直播，将优秀的文化资源突破本地，传播地更远。

△朗读比赛现场

　　yCat无线传输、快速搭建，短时间内便在现场打造出直播环境。活动全程，摄像头全景特写多场景记录，触屏主机简单导播，场外观众在直播平台就能身临其境观看比赛，录制下来的视频还可进行永久保存，最大化记录与传播教育文化资源，对渑池县扩大传播素质文化教育传播面具有重要意义。

△yCat为活动提供全程直播

　　教育信息化既是促进教育公平的关键方式，更是提升教育质量的重要手段。
　　锐取现代化智慧录播在渑池县的介入，为师生打开了一扇现代化窗口，不仅推进市域、县域优质学校与薄弱学校结对帮扶，还互联网化提高教师的专业化水平与信息技术应用能力；更为当地教育信息化的腾飞插上翅膀，城乡学校旧貌换新颜，优化城乡义务教育资源配置，令渑池县的教育均衡梦前进一大步。